线上教学期间如何进行班级工作管理

                                                          ——18级幼教2班班主任 李述承

一场突如其来的“新冠肺炎”疫情，改变每一个人的生活。在抗击疫情的前线是医护人员，而在教育行业为抗疫做努力是教师和学生。

正常上课期间，教师可以关注到教室的一切动静，从容地驾驭课堂。疫情期间，学生“居家学习”，教师“线上教学”，班主任看不到学生，应该如何进行班级管理呢? 经过这段时间的摸索，结合班级情况和家庭教育讲座，我认为可以从以下几个方面去尝试：

1. 网络软件为载体。疫情期间，各大网络公司都推出了一些网络学习软件，钉钉、微信小管家、QQ这些软件功能强大，体温上报、师生互动、学情统计、作业批改等都可以在网上开展，作为班主任也可以根据性能优越程度，选择符合自已班级实际的软件，查看在线学习的一切情况，并根据学情及时改进学习策略，加强班级管理。

2．班级干部为助手。疫情期间，班主任最难解决的问题就是调动学生的学习积极性，让他们按时参与网上学习，保质保量完成家庭作业。针对这问题，班主任一方面要关注学生学习及作业完成情况，并及时通过网络提醒学生；另一方面也可以利用班级管理团队，比如班委、科代表，让他们成立学习小组，并担任每个小组的组长。这样班主任身边就有了得力的助手，管理起来会更有效、更全面。

3．以开班会为契机。在网上学习期间，班级肯定会出现这样那样的问题，班主任可以用班会的形式，了解学生思想状况，帮助学生解决问题，及时对班级工作进行总结与改进。班主任要对居家学习中表现优秀的同学及时提出表扬，并在班级树立榜样。当然，班主任也要结合疫情期间涌现出许多鲜活的英雄事迹，在开班会时对学生加强人生观价值观的教育，以班会为契机，努力点亮学生内心的理想之灯，让它照亮疫情下的线上课堂，为学生引领一条正确的人生道路，让学生的学习由“要我学”转变成有内在驱动力的“我要学”。

4．管理制度为保障。在正常上课期间，班级管理要有治班的规章制度，班主任和老师要根据学生情况来筛选适用于网上教学的组织与管理方法，利用班会课组织学生学习这些规章制度和管理方法，让学生牢记心里，心中有责，坚持自觉、认真完成疫情期间的各种网上学习任务。

5、师生沟通为关键。在疫情期间，班主任要加强与班干部、学生的交流、沟通，了解班级存在的问题，广泛听取学生意见与建议，为后进生提供更多的帮助。同时， 适时加以心理疏导，帮助学生解决一些心理上的焦虑和困惑，坚定学习信心，密切师生感情，做到虽然人不能和学生在一起，但心和学生连在一起，努力形成班级向上的合力。

6、家长交流为支撑。在疫情期间上课，家长的作用至关重要。老师是遥控指挥，家长是实地查看，学生学了没有，学习是否认真，家长一清二楚。所以，班主任要经常与学生家长交流，告诉他们要创造安静、舒适的学习环境，和孩子一起制定学习计划，上网课时及时督促孩子上线学习，监督孩子认真完成网课作业，提醒孩子加强体育锻炼等。如果班主任能发动好家长，争取到家长的支持和配合，网上学习就有了成功的保障。

                                                                         (图/文  李述承    编辑  童庆萍)